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Accès à la culture et aux savoirs de base des détenus
Les statistiques montrent que le taux d’illettrisme en prison est élevé et qu’il est important d’intervenir auprès de ce public pour leur réinsertion sociale et professionnelle. 64 % des personnes entrant en prison n’ont aucun diplôme, 30% sont en difficulté de lecture, le taux d’activité à l’entrée en détention est inférieur à 50%. Chez les jeunes détenus de plus de 18 ans, 80 % d’entre eux sont sans diplôme et près de 40 % se trouvent en échec au bilan lecture.
La loi contre les exclusions de 1998 rappelle le droit des personnes placées sous main de justice à bénéficier de l’accès à la culture et à la formation dans le cadre des dispositifs de droit commun. Dans un espace singulier, la prison, avec ses logiques et ses cadres très formels, les actions à dimension culturelle constituent un levier puissant pour donner aux détenus l’occasion de renouer avec la culture de l’écrit et reconstruire une image de soi très dévalorisée. En prenant en compte les contraintes et les singularités du milieu pénitentiaire, comment faciliter l’accès aux actions culturelles et aux savoirs de base ?
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