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ASFOREL_ « Facilitateurs de Langage » : Des interactions éducatives pour aider les jeunes enfants à apprendre à parler

Association de Formation et de Recherche sur le Langage
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Responsable de l'action
Emmanuelle Canut
Date/durée de l'action
2011-2013
Lieu(x)
2 villes de la communauté urbaine du Grand Nancy sont concernées : Laxou et Vandoeuvre-les-Nancy (Meurthe-et-Moselle)
Description

Ce projet « d’action-formation » fait suite aux interrogations de différents professionnels (lors d’une rencontre en 2010 dans le cadre du DRE de la ville de Laxou) concernant l’importance des difficultés de langage chez les enfants pris en charge dans les différentes structures de la ville. Ces réflexions faisaient également écho à un travail mené sur la ville de Vandoeuvre, avec la mise en place d’un comité de suivi sous l’égide de Martine Huot-Marchand, médecin de PMI du conseil général et de Maryvonne Perraud, référent de la politique de la ville et parentalité. Le conseil général, en lien avec différents responsables Petite Enfance, a alors entrepris de mettre en œuvre un projet offrant aux professionnels des structures de ces villes l’occasion de réfléchir et de travailler sur cette problématique de l’apprentissage du langage.
Cette action a pour objectif de former les professionnels de l’enfance à la pratique d’interactions langagières « éducatives » spécifiques permettant de stimuler efficacement le langage des très jeunes enfants et d'améliorer significativement leurs compétences langagières. Elle aura également pour objectif de sensibiliser les familles à la nécessité de parler le plus possible avec leur enfant, avec un langage précis et de plus en plus diversifié.

Les financeurs

- Conseil Général de Meurthe-et-Moselle (54)
- Dispositif de Réussite Éducative de Laxou et de Vandoeuvre-les-Nancy
- CUCS Nancy
- ACSÉ

Les partenaires

- Conseil Général de Meurthe-et-Moselle (54)
- Dispositif de Réussite Educative de Laxou et de Vandoeuvre-les-Nancy
- Communauté urbaine du Grand-Nancy

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