Sortir du face-à-face école-familles: le dernier numéro des cahiers de l'action de l'INJEP vient de paraître

Comment faire en sorte que parents, enseignants, acteurs associatifs… participent ensemble à la réussite éducative des enfants et des adolescents ? Telle est la question centrale de ce volume des « Cahiers de l’action », réalisé à partir d’un colloque organisé en mars 2009 par l’Injep, en partenariat avec l’Association de la Fondation étudiante pour la ville (Afev), l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANCLI) et la Fédération nationale des écoles des parents et des éducateurs (Fnepe).

La coopération entre les acteurs de l’éducation conditionne en partie une meilleure socialisation des enfants et des jeunes ainsi que leur réussite. Mais le rapport entre l’école et les familles reste marqué du sceau d’une incompréhension et d’une méfiance réciproques.

Cette publication ambitionne d’aider à comprendre le phénomène et se propose d’identifier, à partir d’expériences, les pistes à explorer et les démarches à favoriser.

Dans le cadre de cette démarche, vous pouvez lire les 10 recommandations pour l'action proposées par Eric NEDELEC, chargé de mission national prévention, partenariats éducatifs et formation des adultes à L'ANLCI.

Commander le numéro 26 des "cahiers de l'actions" de l'INJEP.