Redonner confiance aux apprentis, renforcer leurs compétences de base et les préparer à exercer leur métier en sécurité au sein d’un collectif
En Bretagne, la Direction Régionale de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités (DREETS) et l’ANLCI lancent « Cap Collectif », une expérimentation destinée à accompagner neuf CFA dans la mise en place d’une démarche globale de repérage et d’accompagnement des apprentis en difficulté avec les compétences de base.
L’objectif est simple : permettre à davantage d’apprentis de réussir leur formation, de prévenir les ruptures de contrat d’apprentissage et de favoriser une insertion professionnelle durable.
Pourquoi cette expérimentation ?
L’apprentissage constitue une voie d’excellence vers l’emploi. Aujourd’hui, près d’un million de jeunes sont en alternance et 1 jeune sur 5 prépare un CAP. 20% d’entre eux sont en difficulté avec les compétences de base.
Souvent invisibles, ces difficultés peuvent pourtant avoir des conséquences importantes :
- décrochage du temps de formation en CFA ou dysfonctionnements en entreprise pouvant conduire à la rupture du contrat,
- difficultés d’accès à la certification,
- limites dans l’accès à l’autonomie professionnelle et dans les capacités de développement de compétences,
- un risque accru d’accidents du travail.
En 2025, la DREETS Bretagne et l’ANLCI ont accompagné collectivement les CFA bretons grâce à un plan régional.
Cette première étape a confirmé l’intérêt des établissements, mais aussi la nécessité de privilégier un accompagnement individualisé de certains établissements, leur permettant d’expérimenter un processus structuré de prise en charge des apprentis concernés.
Cap collectif est né de ce constat.
Les ambitions de Cap Collectif
Repérer au plus tôt
Les CFA seront accompagnés pour :
- déployer l’outil eva dès l’entrée en formation,
- analyser et restituer les résultats,
- engager un dialogue avec les apprentis.
Accompagner autrement
Les équipes pédagogiques bénéficieront d’un accompagnement afin de :
- développer leurs connaissances sur les compétences de base ;
- se former à la démarche Duplex,
- améliorer leur capacité à adapter leurs pratiques aux publics en difficulté avec les compétences de base,
- intégrer progressivement ces pratiques dans leur fonctionnement quotidien.
Renforcer la coopération entre CFA, entreprises et apprentis
Les équipes pédagogiques seront amenées à tester des outils pour :
- impliquer les maîtres d’apprentissage dans la démarche,
- faciliter l’adaptation des situations de travail aux compétences des apprentis,
- encourager une approche concertée autour du jeune.
Capitaliser et diffuser les retours d’expériences
Cette expérimentation permettra de :
- produire des retours d’expérience issus des OF-CFA expérimentateurs,
- identifier les leviers, freins et bonnes pratiques.
Les grandes étapes de l’expérimentation
Construire
Recueil des besoins auprès des équipes pédagogiques.
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Former
Formation des équipes des CFA à l’outil eva, aux outils en lien avec l’entreprise et à la démarche Duplex contextualisée aux besoins des CFA
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Expérimenter
Passage à l’action auprès des apprentis
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Capitaliser
Production de retours d’expériences
Retrouvez sur les espaces d’informations de l’ANLCI des points d’étape sur l’avancement de l’expérimentation.
Les partenaires
Cette expérimentation est portée conjointement par la DREETS Bretagne et l’Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme (ANLCI), avec l’engagement des équipes des neuf CFA volontaires.
